文章目录

一、武术蕴含的思政教育元素

（一）中华优秀传统文化是武术文化的源头活水

（二）爱国主义精神是武术精神的价值旨归

（三）侠义精神是习武之人的永恒情结

（四）规则意识是习武用武的行为准绳

二、高校武术课程思政教育存在的问题

（一）供需脱节：以武术套路为主的教学内容接受度不高

（二）协而未同：高校武术课程融入“三全育人”大格局的纵深不够

（三）导向固化：高校体育课程的评价机制不健全

三、提升高校武术课程思政教育效果的策略

（一）供给侧改革：更新高校武术教学内容

（二）同行同向：提升高校武术课程的协同育人意识

（三）评价引导：健全高校课程思政的评价机制

文章摘要:课程思政是将思想政治教育贯穿于学校教育每门课程的育人理念。高校武术课程思政教育存在的问题是以武术套路为主的教学内容接受度不高,高校武术课程融入"三全育人"大格局的纵深不够,高校体育课程的评价机制不健全。在落实立德树人根本任务背景下,高校武术课程应当更新高校武术教学内容,提升高校武术课程的协同育人意识,健全高校课程思政的评价机制。

文章关键词:

论文分类号:G852-4

文章来源：《武术研究》 网址: http://www.wsyjbjb.cn/qikandaodu/2021/1130/1850.html