文章目录

1 学校武术教育研究存在的困惑

1.1 技术教育研究匮乏，文化教育研究泛滥

1.2 缺乏高屋建瓴的武术文化精神指引

1.3 理论依附危机凸显，武术教育虚假繁荣

1.4 实用理性认知充斥，体悟认知研究丢失

2 当前五种学校武术教育改革研究理论辨析

2.1 “淡化套路、突出方法、强调应用”的武术教育改革理论分析

2.2 “突出拳种、优化套路、强调应用、弘扬文化”的武术教育改革理论分析

2.3 “一校一拳、打练并进、术道融合、德艺兼修”的武术教育改革理论分析

2.4 “立足单势、强调技击、突出对抗、培育精神”与“立足拳种、回归技击，形成体系、弘扬文化”的武术教育改革理论分析

3 未来学校武术教育研究的发展方向

3.1 重视以技击为本质的文化教育研究

3.2 确立以学生为本位的教育研究方向

3.3 在理论与实践的结合中打破学术泡沫

3.4 消除类别歧视促进学院化体系与民间体系的融通

4 余论

文章摘要:为使学校武术教育研究在新时代实现更深层次的推进,文章主要运用文献资料法与访谈法,以学校武术教育为研究对象,首先立足学校武术教育研究层面进行反思,继而对当前五种具体的武术教育研究理论进行了梳理与辨析,最后衍出未来学校武术教育研究的发展方向。研究认为:上层研究领域陷入困境是当前学校武术教育研究停滞不前的首要原因,主要表现在技术教育研究匮乏,文化教育研究泛滥;缺乏高屋建瓴的武术文化精神指引;理论依附危机凸显,武术教育虚假繁荣;实用理性认知充斥,体悟认知研究丢失四个方面。基于研究层面的反思,进一步对当前五种典型学校武术教育改革理论进行了深度辨析,提出围绕教育角度、学生角度、研究者角度,以及社会角度寻绎未来学校武术教育研究的发展方向,即重视以技击为本质的文化教育研究;确立以学生为本位的教育研究方向;在理论与实践的结合中打破学术泡沫;消除武术类别歧视以促学院化体系与民间体系的融通。研究希冀为当今学校武术教育的发展提供思路和借鉴。

文章关键词:

项目基金:国家社科基金项目“中华优秀传统武术拳种的传承发展体系研究”(19BTY113),

论文作者:彭国强 杨建营 

作者单位:华东师范大学体育与健康学院 

论文DOI: 10.15942/j.jcsu.2021.06.015

论文分类号: G852-4

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文章来源：《武术研究》 网址: http://www.wsyjbjb.cn/qikandaodu/2021/1213/1868.html